Человеку нужно нечто возвышающее, просветляющее мысли и чувства. Такое просветление, очищение («катарсис») дают наши внутренние ценности. Философы еще в древности говорили о трех сферах ценностей, в которых реализуется активность человека – истина, добро, красота. Истина – результат познавательной, добро – практической, а красота – художественной деятельности.
Совершенствоваться каждый человек может только самостоятельно.
Мы все ближе подбираемся к вершине пирамиды Маслоу. Последний рубеж перед ее покорением – четвертый уровень в иерархии потребностей Маслоу – самоуважение и уважение вас другими – будет признан лишь в том случае, если всей своей деятельностью человек достигнет культурного совершенства, внесет свой личный вклад в общее дело Человечества. Тогда он встанет в один ряд с лучшими, выдающимися представителями в круге своем. «Если я во что и верю, так только в культуру. Культура, если вдуматься, основывается вовсе не на любопытстве, а на любви к совершенству; культура – это познание совершенства. Люди культуры – истинные апостолы равенства» - Мэтью Арнольд, английский поэт.
В модели «Пирамида качества жизни» этот уровень определен нами как «Качество культуры народа» (Qкн). Он выражается наивысшими творческими достижениями в любой из сфер деятельности человека: науке, педагогике, живописи, музыке, скульптуре, архитектуре, медицине, производстве, театре, кино, ТВ, Интернете, кулинарии, военном деле, государственном управлении, спорте и во всех иных сферах человеческой деятельности. «Если отнять у человека способность мечтать, то отпадет одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание бороться во имя прекрасного будущего» - уверен Константин Паустовский, русский писатель.
И именно такими параметрами ЮНЕСКО, как обеспеченные государством уровень здоровья и уровень образования любого гражданина, как потенциальной творческой личности, определяется возможность достижения ею общепризнанных высот национальной и даже общемировой культуры.
Безусловно, что только если государство гарантирует и обеспечивает общие и единые для всех граждан страны требования по получению бесплатного образования необходимого уровня и защиту здоровья всего населения от инфекций и болезней, то у человека появляются шансы достичь высот в интеллектуальном и физическом саморазвитии. На мотивацию таланта и одаренной личности делать свое Дело на пике возможностей своих способностей оказывает свое влияние и роль Родителя-друга и/или Учителя-товарища, поддержавших, в свое время, здоровые амбиции ученика в его стремлении к Истине и искренней уверенности в правоте своей непохожести на других. Но совершенствоваться каждый человек может только самостоятельно, если захочет, конечно. Английский философ Герберт Спенсер вывел правило: «Цель воспитания – это образовать существо, способное управлять собою, а не такое, какое могло быть управляемо другими».
Говоря об этой категории, мы твердо знаем, что степень нашего уважения к известным лицам прямо пропорциональна качеству нашего социума, его культуры: достижений в образовании, здравоохранении, науке, спорте, искусстве и других весомых слагаемых социальной жизни народа. «На земле, где все изменно, выше славы блага нет» - вывел в конце своей жизни русский поэт Федор Тютчев. Культура служит благу человека, его духовному здоровью, в первую очередь. Культура в нашем понимании толкуется предельно конкретно и наиболее содержательно – как деятельность освященная идеалом и отмеченная для человека со знаком плюс.
